摘要：
美好的事物无处不在，我们只需要打开心扉，发现身边的美。七年级学生小明就是一个发现美的高手，他总是能够在平凡的日常中看到别人忽略掉的美好。下面，让我们跟随小明一起来看看他身边的美。小... 美好的事物无处不在，我们只需要打开心扉，发现身边的美。七年级学生小明就是一个发现美的高手，他总是能够在平凡的日常中看到别人忽略掉的美好。下面，让我们跟随小明一起来看看他身边的美。小明从小就被父母教育要善良，看人要宽容。这让他成为了一个懂得欣赏身边美好事物的人。无论是一道普通的菜肴，还是一件不起眼的小物件，他都会从中找到美。他的身边充满了惊喜，让我们一起来看看他的故事吧。小明坐在教室里，看着窗外缓缓飘动的树叶。他发现自己竟然从未注意过这么平凡的景象，突然之间心中涌起了感慨。他认为这样一天天过去，时间不留痕迹，但是每一个细节都会刻入我们的脑海。
小明走在回家的路上，路边的树木、花草、小鸟都引起了他的注意。他发现在这个熙攘的城市里，还有这么一处清新的环境。他深深地吸了一口气，感受到这片区域所散发出来的纯净和平和。小明发现他家里摆放的一些物品都很美丽。比如，他妈妈特地为他买的一盆绿色盆栽，经过他的精心照料，已经成了一颗茂盛的小树。每当他看到它的时候，心里就会充满着满足感。小明喜欢看书，但是对于那些陈旧的教科书却毫无兴趣。相反，他喜欢看一些美妙的诗歌、小说和故事。他认为，在这些文字背后藏着无穷的美好和智慧，让人沉醉其中。小明有一个好朋友李华，每次和她一起出门他都会发现不同的美。比如，在街头小巷中看到的一个神秘的花园，或是在同一条街上发现了不同款式的艺术品。
小明特别喜欢去动物园，他每次都会带上他的照相机，拍下这些可爱的动物。他认为这些可爱的生灵也是大自然的一部分，他们的生命同样值得尊重和欣赏。小明发现在家里，姐姐的作业书写非常漂亮。她的字迹工整优美，每一笔都流露出她的心情。小明感受到了姐姐对生活的热情和积极态度。小明喜欢画画，他经常拿着铅笔和纸张，在家里或是在学校的草坪上静静地画画。他认为，画画可以让人放松身心，沉浸在美好的世界中。小明每天都会给家里的花草浇水。他认为，这些花草不仅是一个家庭的装饰，也代表了主人的情感和态度。只有用心地呵护它们，才能看到它们的绚丽绽放。
小明喜欢旅行，他认为旅行是一种寻找美好的方式。他曾去过很多不同的地方，看到了那些令人惊叹的美景。他认为旅行不仅可以放松身心，更可以增长知识和开阔眼界。小明发现在公园里常有一些小动物，比如松鼠、野鸟、蝴蝶等。他认为它们虽然小小的，但是生机勃勃，充满着活力和美好。小明发现有些老人虽然年迈，但是他们依然保持着很好的状态。他认为这是因为他们乐观向上，经历过人生的风风雨雨，却依然在微笑着迎接每一个新的挑战。小明参加了学校的公益活动，他发现在那些贫困的孩子们身上也有美好。他们或许没有过多的物质财富，但是他们心中充满了幸福和感恩。
小明喜欢看夕阳。每当夕阳西下，天边开始染上一抹橙红色的时候，他会找一个安静的地方坐下来静静地欣赏。在这时候，他会感受到内心的宁静和安详。小明发现有些人生活在很简单的环境里，却依然快乐。他认为这是因为他们懂得珍惜身边的一切，用一颗感恩的心去面对生活。小明走在回家的路上，看到一位老奶奶站在路边等车。他主动上前帮助老奶奶拿着行李，带她过马路，并且送她上了车。这样的善举让小明感到非常快乐和满足。小明发现每一位老师都有自己独特的教学风格和特点。他认为每一个老师都是非常优秀的，因为他们在不同的领域中展现了自己的才能和魅力。
小明发现身边的同学也有很多美好之处。他们或许成绩优秀、或者性格开朗，或者有着独特的爱好和特长。他认为每一个人都是独一无二的。小明喜欢看星星。每当晚上天空无云，星星闪烁的时候，他会找一个安静的地方坐下来仰望天空。在这时候，他会感受到自己的渺小和人类文明的伟大。小明参加了学校的音乐会，发现自己喜欢上了古典音乐。他认为古典音乐优雅、深沉、充满着智慧和灵性，可以让人进入一种超然的境界。小明有一个漂亮的手链，是他和李华在一起采摘野花时制作的。这个手链虽然很简单，但是代表着他们之间珍贵的友谊和美好的回忆。
小明认为身边的美好充满着无穷的生机和活力。只有我们用心去发现、去欣赏，才能够体验到这些美好带来的愉悦和满足。让我们打开心扉，享受身边的美吧！
